Wie entsteht eigentlich Strom aus Sonne und Wind? Welche Rolle spielen Energiespeicher? Und warum beeinflusst unser täglicher Energieverbrauch das Klima?
Diesen und vielen weiteren Fragen gingen die Schülerinnen und Schüler der vier sechsten Klassen der Herzog‑Tassilo‑Realschule im Rahmen der Projektwoche „Alltagskompetenzen“ nach. An den Vormittagen des 13. und 14. April besuchten Klimaschutzmanagerin Katrin Riedmayr (Landkreis Dingolfing‑Landau) und Klimaschutzmanager Stefan Salzinger (Stadt Dingolfing) die Schule, um gemeinsam mit den Kindern die Themen Klima und Energie greifbar zu machen.
Der Projekttag verband Theorie und Praxis: Die beiden Klimaschutzexperten erklärten anschaulich, wie erneuerbare Energien funktionieren, welche Auswirkungen der Klimawandel bereits heute zeigt und wie jede einzelne Entscheidung im Alltag – vom Stromverbrauch bis zur Mobilität – Einfluss auf das Klima nimmt. Michaela Schellinger, Koordinatorin für Alltagskompetenzen an der Realschule und Projektverantwortliche, erklärte: „Es freut uns sehr, dass die Zusammenarbeit nun bereits das dritte Jahr in Folge geklappt hat. Die Begeisterung, mit der unsere 6. Klassen wieder dabei waren, spricht für sich.“
Theorie trifft Praxis
Besonders angetan waren die Schülerinnen und Schüler vom praktischen Teil: In Kleingruppen bauten sie mit Solarpaneelen, Windrädern und kleinen Speichern verschiedene Anlagen, um Strom zu erzeugen, ein Mini‑Elektroauto fahren zu lassen, das „Kirta‑Riesenrad“ anzutreiben oder eine kleine Musikanlage zu betreiben. Dabei lernten sie spielerisch, wie Verschattung oder Windstärke die Energieproduktion beeinflussen.
Klimaschutzmanagerin Katrin Riedmayr betonte die Bedeutung solcher Lerngelegenheiten: „Wenn junge Menschen selbst ausprobieren können, wie Energie entsteht und genutzt wird, entwickeln sie ein viel tieferes Verständnis für Klimaschutz. Genau das brauchen wir für die Zukunft.“ Kollege Stefan Salzinger ergänzte: „Die beiden Technikvormittage haben gezeigt, wie praxisnahes Lernen Neugier wecken kann, Verständnis schafft und junge Menschen motiviert, sich aktiv mit Zukunftsthemen auseinanderzusetzen.“
Alltagskompetenzen in der Realschule
Die Projektwoche „Alltagskompetenzen“ ist fester Bestandteil im Jahreskalender der Realschule. Sie vermittelt Schülerinnen und Schülern wichtige Fähigkeiten für ihren Alltag, darunter auch den bewussten Umgang mit Energie und Ressourcen, ein Thema, das angesichts des Klimawandels immer mehr an Bedeutung gewinnt.
Die Projektwoche „Alltagskompetenzen“ ist fester Bestandteil im Jahreskalender der Realschule. Sie vermittelt Schülerinnen und Schülern wichtige Fähigkeiten für ihren Alltag, darunter auch den bewussten Umgang mit Energie und Ressourcen, ein Thema, das angesichts des Klimawandels immer mehr an Bedeutung gewinnt.